Unsere vorherigen Interessensmodule!

Wir sind überzeugt: Bildung gelingt am besten in einem Umfeld, das inspiriert, stärkt und verbindet.
Deshalb gestalten wir Schule als einen Ort, an dem das Lernen Freude macht und junge Menschen zu selbstbewussten, verantwortungsvollen Persönlichkeiten heranwachsen.

Modul_SB_13 — In diesem Modul dreht sich alles um köstliche Nachspeisen und kreative Backideen. An fünf geblockten Nachmittagen bereiten wir gemeinsam verschiedene Nachspeisen zu – von klassischen Rezepten bis zu trendigen Kreationen aus TikTok, Instagram und Co., die wir ausprobieren und nachbacken werden.

IMG_20260327_152349 — In diesem Modul gestaltest du gemeinsam mit anderen unser Schulhaus mit. Unser neues Schullogo wird an die Wände gebracht und zusätzlich könnt ihr selbst ausgewählte Wände kreativ bemalen. Ideen sammeln, Entwürfe machen und dann direkt an die Wand – alles gehört dazu.

Zirkus5 — Gemeinsames Spannen und Begehen verschiedener Slacklines sowie das Jonglieren mit drei Bällen können hier erlernt werden. Dabei wird die Konzentrationsfähigkeit, das vernetzte Denken beider Gehirnhälften, sowie die innere Balance gestärkt. Das Ziel nach neun Modulblöcken ist: Jede:r kann auf einer Slackline balancieren, jede:r kann mit 3 Bällen jonglieren und dabei lächeln.

2024Kursbereich gemeinsam kraxln_iOS — Gemeinsam fahren wir drei Nachmittage in die Kletterhalle Yspertal. In Kooperation mit dem Alpenverein Granit hat Ihr Kind hier die Möglichkeit alle grundlegenden Kletter- und Sicherungsinhalte zum Erlangen des „ÖAV Toprope Kletterschein“ zu erlernen.  
Unser Ziel ist es an drei Nachmittagen die erforderlichen sicherungstechnischen Prüfungsinhalte einzuüben, viel zu kraxeln und Freude dabei zu haben.

Schach2 — Erlernen, oder Vertiefen des Schachspiels. Grundlagen von Eröffnung, Mittelspiel und Endspiel. Erkennen von Mattmustern und taktischen Motiven. Befolgen der Schach-Nettikette.
Schnellschach-Turnier am Ende.

In diesem Modul lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen des Programmierens kennen. Zu Beginn wird geklärt, was ein Programm im Computer überhaupt ist. Im Anschluss daran sollen die Schülerinnen und Schüler mithilfe der Sprache "Scratch" selbst erste Schritte im programmieren tätigen. Weiterführend werden wir uns ansehen, wie Roboter (mBot, OzoBot, microBit) arbeiten und diese im Anschluss auch selbst steuern und programmieren. Zum Abschluss werden wir uns noch mit Python beschäftigen. — In diesem Modul lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen des Programmierens kennen. Zu Beginn wird geklärt, was ein Programm im Computer überhaupt ist. Im Anschluss sollen die Schülerinnen und Schüler mithilfe der Sprache „Scratch“ selbst erste Schritte im Programmieren tätigen. Weiterführend werden wir uns ansehen, wie Roboter (mBot, OzoBot, microBit) arbeiten und diese im Anschluss auch selbst steuern und programmieren. Zum Abschluss werden wir uns noch mit Python beschäftigen.

Kunstatelier

6.-8. Schulstufe
Wir probieren verschiedene Techniken wie Siebdruck, Acrylmalen auf Leinwand, Marmorieren, Töpfern, Papierschöpfen, ….

ResinArt

In diesem Modul lernst du, wie verschiedene dekorative Gegenstände wie Schälchen, Schmuckhalter, Schlüsselanhänger und Lesezeichen mithilfe von Harz (Resin) hergestellt werden können. Du wirst in die Grundlagen der Harzverarbeitung eingeführt, einschließlich der Sicherheitsmaßnahmen und der erforderlichen Werkzeuge und Materialien. Falls es die Zeit erlaubt, wird auch das Arbeiten mit Beton behandelt, um das kreative Spektrum zu erweitern und weitere Techniken zu entdecken.

Gesunde Ernährung

Ernährungspyramide, gesunde Snacks zubereiten, Verkostung von Produkten, …

Darstellendes Spiel

Wir proben ein Theaterstück ein. Wir setzen uns mit den theatralen Mitteln Sprache und Körper auseinander und erweitern unsere Ausdrucksmöglichkeiten mit Improvisationen. Im Rahmen des Moduls schauen wir uns auch ein Theaterstück an, um zu erforschen, wie professionelles Schauspiel gezeigt wird.

The United States of America

Wir beschäftigen uns mit typischen amerikanischen Begriffen, Informationen über die USA, den Sehenswürdigkeiten der USA und den einzelnen Bundesstaaten. Du beschäftigst dich in Kleingruppen mit einem Bundesstaat, erstellst eine Präsentation dazu und stellst sie den Mitschülern am Ende vor. Wir lernen American festivals und holidays kennen.

Kochen wie früher

„Kochen wie früher“ bedeutet, so viel wie möglich selbst herzustellen – sei es Butter, Buttermilch, Sauerteig, Joghurt und Co. In diesen Kocheinheiten werden wir unsere selbst hergestellten Zutaten in Brot, Gebäck und, passend zur Weihnachtszeit, in köstliche Kekse verwandeln.

Der menschliche Körper

In diesem Modul werden wir unsere Sinne erforschen, die Stärken unserer Organe entdecken, Rekorde von Menschen kennenlernen und uns auf die Suche nach dem ersten Menschen machen.
Zum Abschluss werden wir uns mit dem Thema „Reanimation“ auseinandersetzen und mit Puppen und Lern-Defibrilatoren (vom Projekt Fit4Reanimation) für den Notfall üben.

Geographieprojekte

Erarbeite innerhalb einer Gruppe ein Projekt zu einem selbstgewählten Thema.
Entwickle dein eigenes Produkt: Wo soll dein Produkt hergestellt werden? Warum wählst du diesen Standort? Was macht dein Produkt einzigartig? Welche Zielgruppe möchtest du mit deinem Produkt ansprechen? …
Stadt Land Fluss: Spielerisch Experte in diesem Spiel werden: Lerne die verschiedenen Staaten, Städte, … unserer Erde mithilfe einiger Apps kennen.

Oster- und Frühlingsdeko

Aus Naturmaterialien, Papier, Wolle, Stoff, Ton und vielem mehr werden in Bastelstunden zahlreiche Dekorationen für die Türschwelle, den Garten und den Tisch kreiert. Passend für den Frühling und für Ostern werden technische und textile Handwerke angefertigt. Die Bereitschaft, die Dekorationen auch zuhause fertig zu gestalten, sollte gegeben sein.

Umweltclub

6.-8. Schulstufe
In diesem Modul lernen die Schüler den Umgang mit der Umwelt. Dies beinhaltet sowohl die Natur als auch die Gesellschaft. Schüler sollen anhand der zur Verfügung gestellten Informationen ihren Umgang planen.

Wasser – lebensnotwendiges Element

Wir beschäftigen uns mit dem Thema „Wasser“ in vielfältiger Weise (Atomstruktur, Wasserkreislauf, Wasserarten, Wasserleitung, Kläranlage, Wasserknappheit, …), machen Exkursionen und werden überlegen, was jeder von uns zur Vermeidung von Wasserknappheit beitragen kann.

Tennis

Wir bekommen einen Einblick in den Tennissport und lernen die Grundzüge der Vorhand und Rückhandtechnik in Grobform. Dabei versuchen wir miteinander Tennisspielen zu lernen. Die Fortgeschrittenen werden ihre Technik verfeinern und taktische Maßnahmen kennenlernen.

Kräuter- und Gartenküche

Alles, was Garten, Wiese und Co. hergeben!
In diesem Kochmodul werden Gemüsepflanzen angebaut und eine kleine Gemüsekiste selbst gebaut. Zudem werden Kräutercremes, Tees, Hustensaft und Co. selbst hergestellt. Außerdem werden saisonale Obstsorten verarbeitet, wie etwa die Herstellung von selbstgemachtem Holunderblütensaft und Einkochen von Erdbeermarmelade. Das Kochen selbst kommt ebenfalls nicht zu kurz – unter anderem werden köstliche Holunderpalatschinken gebacken.

Modellieren

Wir werden versuchen, aus alten Plastikflaschen, Metalldosen, Papier, Karton, Watte, Pappmaché und ähnlich-en Materialien kreative Upcycling-Produkte zu modellieren. Außerdem arbeiten wir unter anderem mit Brennton. Die Themen sind frühlingshaft und österlich gestaltet.

Weihnachts- und Winterdeko

6.-8. Schulstufe
Gemeinsam basteln wir Weihnachts- und Winterdekorationen aus Holz sowie mit Recyclingmaterialien. Wir gestalten auch eine kleine Deko für das Schulhaus.

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Lassen Sie uns gemeinsam die Zukunft Ihrer Kinder gestalten.

Wir freuen uns auf Ihre Nachricht und darauf, Ihnen mehr über unsere Schule zu erzählen.

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